Students and Professional Perceptions about the Ecuadorian Economists Profile for Century XXI; Marketing and Digital Competences

Carlos Moya, Jhonny Saulo Villafuerte, Jorge Corral

Abstract


The Ecuadorian neoliberal economic model, traditionally based on petroleum exploration and exportation is changing toward the human talent strengthening for the XXI century sustainable development. This work aim is to propose improvements to the economist professional training program under the expectation of more efficiently respond to the new national and global challenges.  A fusion of qualitative and quantitative researching methodologies is administrated as follows: (1) The literature content analysis method is applied to complete the review about the current economist professional profile. (2) The Statistical Analysis is applied to determine the professional competencies that university students consider are required for future professional exercise. Also, the relationships between competences and factors participants' sex and age are presented. Finally, (3) Focus Group is used to collect the voices of the professionals about didactic strategies that can be applying for improving the current formation process in Economy science. It is concluded that marketing and digital communication competencies are two key elements that should be included in the curriculum of professionals in the field of the economy for improving their professional’s performance.


Keywords


Professional training; competencies; economist, work environment; ICT

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DOI: http://dx.doi.org/10.18533/journal.v8i4.1632

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